Заголовок сайта

Право выбора

Харьковская общественная организация
Центр реабилитации молодых инвалидов и членов их семей
г. Харьков, ул. Киргизская, 10, тел.+38(067)418-32-09,
email pravovibora@ukr.net

Проекты

Проект направлен на обучение родителей и волонтеров изготовлению тактильных пособий и книг для незрячих детей. Каждый из участников изготовит одну тактильную книгу в подарок Харьковскому центру ранней помощи семьям, которые воспитывают детей с тяжелыми нарушениями зрения «Ступеньки преодоление».

Конкурс основан в 2003 году в рамках реализации гранта Президента Украины для одаренной молодежи.
Целью конкурса является поиск молодых талантов и их поддержка, содействие совершенствованию профессионального мастерства, в разных видах искусства, преодоления негативных стереотипов общественности, относительно людей с инвалидностью.
Отбор участников и определение победителей и дипломантов проводит високопрофесcиональное жюри, в состав которого входят ведущие специалисты своей отрасли – известные харьковские поэты, прозаики, переводчики, журналисты, певцы, музыканты, композиторы, художники, актеры, хореографы и мастера декоративного искусства, общественные деятели.

В рамках гала-концерту будут происходить награждения победителей в таких номинациях:
 

В высших учебных заведениях, техникумах, школах-интернатах г. Харькова учится свыше 1380 студентов с особенными потребностями. Ежедневно эти люди сталкиваются с разнообразными трудностями, связанными, в частности с несоответствием ресурсной базы учебных заведений к особенностям их здоровья и отсутствием у преподавателей знаний относительно особенностей работы с такими студентами.

До настоящего времени в мире накоплен большой опыт комплексной помощи детям с первых лет жизни с нарушениями развития и их семьям. Особенную историю имеет направление, которое получило название "Лекотека" (от шведского "leko"–"игрушка" и греческого "tek" –"собирание", "коллекция"). Первая Лекотека была основана по инициативе родителей и педагогов в Стокгольме в 1963 г. на базе университетской клиники и преследовала цель игровой поддержки больного ребенка. Первая американская Лекотека, что стала впоследствии Национальным Центром Лекотек, открыла свои двери в Evanston (Illinois) в 1980 году. Теперь в США развернутая сеть Лекотек – ресурсных центров, которые обслуживают тысячи детей с проблемами развития и их семьи. Цель Лекотек – поддержка детей с нарушениями у развития и их семей для облегчения включения детей в полный спектр семейной и общественной жизни. Как основной метод в Лекотеках США используется семейно-ориентированная игра.

Услуги центра «Школа толерантности» будут получать дети и молодежь с функциональными ограничениями в возрасте от 7 до 35 лет и их здоровые однгодки Харьковского района (свыше 250 лиц).В Харьковском районе понаправлению решения проблемы адаптации и социальной реабилитации детей и молодежи с функциональными ограничениями работает Харьковский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи, клубы по месту жительства, но они не имеют кадрового потенциала, материально-технических возможностей относительно предоставления качественных современных услуг социально-психологичной реабилитации и организации содержательного досуга детям и молодежи с ограниченными возможностями здоровья.

Летняя выездная школа мастерства для родителей «Мамина школа».
Одной из острейших проблем в мире является слепота и слабое зрение у детей. По данным ВООЗ, ежегодно количество слепых в мире растет на 1-2 млн.человек: каждые 5 секунд теряет зрение один взрослый человек, каждую минуту - один ребенок. Близко одной тысячи деток становятся слепыми на оба глаза ежегодно и больше трех тысяч теряют зрение на одном глазу.

«Особенная сказка» - создание цикла психологических занятий для незрячих детей.
Мир незрячего ребёнка отличается мира его зрячих сверстников. Как он войдёт в этот мир? Как найдёт своё место? Кто наполнит его жизнь яркими красками, формами, размерами? Кто научит его улыбаться и хмуриться, радоваться и справляться со своими негативными эмоциями? Ведь 90% информации люди получают при помощи зрения. Но это не значит, что внутренний мир ребёнка с тяжёлыми нарушениями беден. В нём живут яркие, пёстрые звуки, разные запахи, едва уловимые тени и блики. В нём богатство ощущений – касаний, дуновений, прикосновений. Всё зависит от того, насколько у окружающих маленького незрячего человечка хватает душевной теплоты, терпения, мудрости.
В нашем проекте мы особое внимание уделяем формированию психологических особенностей личности незрячих детей: эмоций, воли, коммуникабельности, толерантности.

Международный проект «Путь к независимости»

Цель проекта: - разработка и апробация модели социально-психологической подготовки незрячей молодёжи к самостоятельной жизни на основе изучения опыта стран Евросоюза.
Задачи проекта:

Организаторы:
Общественная организация «Харьковский центр реабилитации
молодых инвалидов и членов их семей «Право выбора» (Украина);
Глобальный детский фонд (США)
Благотворительный фонд «Ари Ари» (Польша)
Studio Tyflografiki (Польша) – фирма изготовлению (от проектирования до выполнения) рельефных изображений.

Участники проекта:
• выпускники школ и студенты с тяжелыми нарушениями зрения
• специалисты
• волонтеры

Программа:
Самостоятельность 2015
Место встречи:
Лодзь, 10-17 октября 2015
Описание:
В 2015 году мы проводим цикл встреч польской и украинской слабовидящей и невидящей молодежи под лозунгом: "Польско-украинские аудио-дескрипции".
Во время занятий, запланированных в СУВЦ в Лодзи, молодые люди из обеих стран смогут получит непосредственные знания о своих городах, регионах и культуре. Совместно с молодыми участниками мы выясним что молодые поляки знают про Украину и молодые украинцы знают про Польшу.
В основе заложены источники знаний, которые невидящая молодежь получает во время своего обучения. Нам интересно каким становится образ поляка и украинца как соседа, представителя другой страны, культуры, общества, а также какими знаниями обладают молодые невидящие люди о современной Польше и Украине.

«Ступеньки преодоления» - центр ранней помощи семьям, которые воспитывают детей с тяжелыми нарушениями зрения.
В Харькове по статистическим данным свыше 100 семей, которые воспитывают детей с тяжелыми нарушениями зрения в возрасте от рождения до 6-ти лет.
Как известно, социализация ребенка, то есть усвоение им опыта общественной жизни и социальных отношений, происходят через разные виды обучения, с помощью визуального восприятия, поскольку предусматривает наблюдение и подражание поведению взрослых.